Palopo – Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Palopo menggelar kegiatan Lokakarya Penyusunan Pedoman Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) pada Senin 25 Mei 2026 secara daring sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan dan penguatan kualitas akademik di lingkungan UIN Palopo.
Kegiatan yang diikuti oleh unsur pimpinan, Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi, kegiatan ini bertujuan untuk menyusun pedoman pengembangan kurikulum yang berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (learning outcomes) sesuai prinsip Outcome Based Education (OBE).
Dalam sambutannya, pihak LPM UIN Palopo menyampaikan bahwa penerapan kurikulum berbasis OBE merupakan langkah strategis dalam menjawab tantangan dunia pendidikan tinggi yang semakin dinamis dan kompetitif. Kurikulum berbasis OBE diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi unggul, adaptif, serta relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi.
Lokakarya ini menghadirkan narasumber berpengalaman di bidang pengembangan kurikulum dan penjaminan mutu pendidikan, yakni Dr. Dilah Tuah dari Universiti Malaysia Sarawak serta Prof. Dr. Kasbawati, S.Si., M.Si dari Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pendidikan Universitas Hasanuddin.
Pada kegiatan tersebut, Dr. Dilah Tuah memaparkan materi mengenai Globalising Curriculum and Student Learning Experience, yang menyoroti strategi internasionalisasi kurikulum guna memperkuat daya saing lulusan di tingkat global. Selanjutnya, Prof. Dr. Kasbawati, S.Si., M.Si. melakukan reviu mendalam terhadap pedoman kurikulum yang disusun oleh Kepala Pusat Manajemen Diklat dan Pengembangan Kurikulum LPM UIN Palopo, sekaligus memberikan berbagai rekomendasi untuk penyempurnaan substansi dan implementasinya di lingkungan perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini, LPM UIN Palopo berharap seluruh program studi memiliki kurikulum yang lebih adaptif, inovatif, dan selaras dengan kebutuhan dunia usaha, dunia industri, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, implementasi kurikulum berbasis OBE diharapkan dapat memperkuat kualitas lulusan dan mendukung peningkatan akreditasi institusi maupun program studi.